Oppimistehtävä 2-d

2 d) Kommentoi
Tulikipunan ja Toikosomessa olivat ehtineet tehdä kakkostehtävän, jóten heitäpä sitten kommentoin. Tulikipunalta kommentoin some-sääntöjen "käytettävyyttä" ja Toikosomessa blogissa työ/yksityinen minä suhdetta somessa.

Oppimistehtävä 2-a

2 a) Tietosuojakysymykset
Ryhmän Facebook sivulla keskusteluttivat Salasana ja käyttäjätunnus eivät takaa tietoturvaa - Suomi, miksi et palvele minua verkossa ja Ei mitään salattavaa tuo viimeinen teki lannistuneen mielen!
Lisäksi lueskelin Viestintäviraston sivulta mm. puhelimen turvallisesta käytöstä ulkomailla. En käynyt niistä keskusteluja.
Osin uuden tietokoneen ja sitä käyttöön ottaessani luin jokaisen välisivun. Jotain jo oppinut?

Oppimistehtävä 2-c

2c) Etsi verkosta jonkin työyhteisön sosiaalisen median käytön pelisäännöt

http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/perusopetuksen_jarjestaminen/sosiaalisen_median_opetuskayton_suositukset

Tutustuin koulujen some-säädöksiin.

Koulumaailmassa lähtökohta on oppilaiden tasapuolinen ja –arvoinen kohtelu, oppilaan iän ja tason huomioiminen, suunnitelmallisuus sekä eettisyys.  Valtiovalta tekee suuret linjaukset ja koulutuksen järjestäjä (yleensä kunta) arvioi vuosittain laitteiston, aineiston ja muun toteutuman. Käytännössä arviointi on opettajakunnan tehtävä ja mahdollisesti viime kädessä arvion tekee rehtori, mahdollisesti muutaman opettajan avustuksella.

Pohdinta: Some on tullut kouluihin hurjalla vauhdilla. Oppilaat ja opettajat ovat koekaniineina digimaailman laajetessa. Tekniikka on valmis, mutta tekniikkaa vastaavaa kokemusta ei ole. On vain suunnitelmat, joita ei (riittävästi) aiemmin ole kokeiltu. Ollaan siis tilanteessa, jossa jälleen kerran, tulevaisuus tulee näyttämään millainen hyppy, vauhdilla, tulevaisuuteen tehdään. Henkilökohtaisesti kannan huolta koneen näpyttelyn lisääntymisestä ja sähkökentissä istumisesta vs. kädentaitojen hallinta ja ulkoilman & liikunnan lisääminen.

Koulun tulee tehdä yhteistyötä vanhempien kanssa. Suuri osa vanhemmista ei pysty tällä hetkellä osallistumaan lapsensa opiskelukeskusteluun, koska heillä ei ole riittävä sosiaalisen median tietämys. Koulu-vanhemmat-oppilas kolmikanta ei siis tällä hetkellä pysty toimimaan hyvin.

Kuitenkin sosiaalinen oppiminen on nähtävä mahdollisuutena, mutta tapahtuuko jotain peruuttamatonta, jos kehitystä hieman hidastetaan?

Oppimistehävä 1-d

Kommentoin Ullan tarina blogia, koska se liippaa niin läheltä minun juuri kirjoituksen alla olevaa opinnäytetyötäni ja samalla piipahdin myös Noora Barrian blogissa, saman asian tiimoilta.
Aivan uusia tuttavuuksia minulle olivat Wii:n esittelemät Pinterest ja Goodread.
Kävin jälleen useamman sivuilla lueskelemassa, vaikken ollenkaan kaikkia kommentoinutkaan. Sain kuitenkin hyviä vinkkejä, mitä kaikkea voikaan tehdä!
Teen näitä tehtäviä ensimmäisten joukossa ja siksi ei oikein löydy muiden tehtäviä kommentoitavaksi. Kiireen saa aikaan kohta alkava rehunteko ja mökin remppa. Unohtamatta vireillä olevaa opinnäytetyön kirjoitusta ja ja ja... Mut, no hätä, kyl tää tästä.

Oppimistehtävä 2-b

2b) Digitaalinen identiteetti

Jokaisella ihmisellä on, ja pitää olla, vapaus valita, haluaako olla julkinen, akvaariossa, tai toisen ääripään edustaja, tiukan yksityinen tai jotain tältä väliltä. Siitä lähdetään, että yksilön vapautta päättää itseään koskevista aisoista, ei koskaan saa rajoittaa. Ainoastaan lasten ja nuorten kohdalla mielestäni vanhemmilla on oikeus, suorastaan velvollisuus, rajoittaa lapsen/nuoren oikeuksia, jos nämä tuhoavat elämäänsä. Keskustelen itseni kanssa siitä, mitä vanhemmilla on oikeus lapsistaan kertoa, ennen näiden aikuistumista.

On tehtäviä, toimia, paikkoja (poliitikot, johtajat,..), joissa eletään julkisuudessa. Mielestäni näillä paikoilla olevien ihmisten tulee hyväksyä kohdallaan jonkin asteinen riepottelu. Yleensähän näille paikoille on vapaasta tahdosta hakeuduttu. Mutta samaan hengenvetoon totean, että riepottelija ei ole vapaa lausumaan julkisesta henkilöstä mitä vain, varsinkaan totuuden vastaisia lausuntoja. Vastuullisuus ja hyvät tavat kuuluvat kaikkialle.

Tuttavapiirissäni on ihmisiä, jotka pelkäävät sosiaalisen median tuomaa julkisuutta, suorastaan vainoharhaisuuteen saakka ja henkilöitä, jotka ovat valmiita jakamaan kaiken toisten kanssa. Palaan tässä jälleen vapauteen, jokainen tehköön omantuntonsa mukaan. Elämän lainalaisuuksiin kuuluu ”minkä taakseen jättää, sen eestään löytää”, menneen kanssa on elettävä.

Järki käteen ja turha pelko pois, verkkomaailma on myös suuri mahdollisuus.

Oppimistehtävä 1-c

1 c) Yhteenveto

Maatalous on fyysinen ala. Että voi aloittaa sosiaalisen median hyödyntämisen, on osattava maatalouden perusteet. Pelkät hyvää tarkoittavat (alankin) ryhmät eivät riitä menestyneen yrittäjyyden hoitamiseen.

Alussa ajattelin, että ei sosiaalisella medialla ole oikeastaan mitään järjellistä annettavaa tälle alalle, mutta heti seuraavaksi totesin, että onhan tällä paljonkin annettavaa. Kuluttaja on nykyaikana hyvin tietoinen, valveutunut, ja haluaa tietoja miten, missä ja mitä tuotetaan. Sosiaalisessa mediassa on liikkunut vääristeltyjä kuvia ja selostuksia maataloudesta. On hyvä kertoa myös kiihkoton, arkirealistinen kuva – antaa kuluttajalle laajempaa perspektiiviä. MTK:n maaseutunuoret ovat aktivoituneet maaseudun tutuksi tekemisessä myös some puolella.

Maaseutuyrittäjien omat suljetut ryhmät taas toimivat ammatillisena tiedon levittäjänä ja keskustelukanavina. Moninaiset ryhmät antavat mahdollisuuden käydä keskustelua pitkistä etäisyyksistä ja hankalista työajoista huolimatta. Some on myös jaksamisen ja välittämisen kanava.

Some surffailu ei välttämät tuo lisäarvoa viljelijälle, joten hyvin kriittisesti pitää miettiä, kuinka paljon aikaa tälle saralle uhraa. Kuitenkin sosiaalisten suhteiden ylläpito on tärkeää, eikä sille voi laskea hintaa. Jos muuta sosiaalista elämää ei ole, on some mittaamattoman arvokas.

Oppimistehtävä 1-b

1 b) Uusi tuttavuus

Olen kuullut paljon LinkedIn sivustosta ja siihen haluan tutustua, vaikka muitakin mielenkiintoisia on. Tutustun muihin myöhemmin ihan omassa rauhassa. Ymmärtääkseni tämä media on vahvasti ammatillinen, asiallinen sekä työnhakuun suuntautunut sivusto.

Minusta on aina hieman jännittävää liittyä uuteen yhteisöön ja lisään tietoja sekä toimin ainakin alussa hyvin varauksellisesti. Lisäksi en halua olla ”tarjolla” kaikkialle.  Minulla on varsin monipuolinen työkokemus ja osaaminen, mutta myös varsin vahva käsitys siitä mitä haluan ja mitä en halua tehdä. Ja juuri en halua – alalle on kysyntää.
Suunnittelen syksyksi harjoittelua ulkomailla, Green Care tilalla, tutustuakseni alan toimintamalleihin. Ajattelin tutkia LinkedIn:n kautta millaisia mahdollisuuksia sieltä löytyy. Facebookin kautta olen jo ollut yhteydessä Norjaan.

Minulla on uusi yrityssuunnitelma, jossa LinkedIn voi näytellä hyvinkin suurta roolia, samoin kuin muutkin sosiaaliset mediat.

LinkedIn:in saloihin minua perehdytti hyvä ystäväni, joka on asiassa pidemmällä. Kävimme minun ja hänen profiilit läpi ja hän selitti miten oli toiminut. Ystäväni on aktiivinen työnhakija, joten hän käyttää sivustoa hieman eri tavoin kuin minä, ainakin juuri tällä hetkellä.

Oppimistehtävä 1-a

Teen tehtävän yksi paloissa, muuten siitä tulee liian pitkäveteinen luettava. Kukaan ei jaksaisi keskittyä.

1 a) Minulle tutut mediat

 Minulle tuttuja sosiaalisia medioita on enemmän kuin arvasinkaan.  Syy on niinkin yksinkertainen kuin, en tiennyt mitkä kaikki luetaan ko. mediaksi. Elikkäs alan sanasto on ollut minulle kuin vieraskieli. Olen käyttänyt facebookia, Bambuseria, Picasaa, Huutonettiä, IRC-galleriaa Suomi24:, lukenut joitakin blogeja lisäksi YouTube. Skype ja Whatsup ovat olleet myös käytössä.

Eniten olen käyttänyt Facebookia ja  Picasaa. Kerron Facebookista ja sitten eräästä yhteisöstä, joka on ollut minulle hyödyksi matkaillessani, HelpX-sivustosta.

Fb on verkkoyhteisö, jota itse käytän lähinnä yhteyden pitämiseen. Olen mukana muutamassa ryhmässä, joista osa on suljettuja. Fb:ssa löytyy pelejä, joita en käytä. Bloggaan kaikki pelipyynnöt pois. Valokuvia ja ajatelmia samoin kuin hyviä kirjoituksia on kiva jakaa. Verkkoyhteisönä fb on sillä tavoin mukava, että siellä voi olla aktiivinen monella tapaa: aktiivinen seurailija, aktiivinen kommentoija ja sitten vähemmän aktiivinen tietojen/juorujen/… keräilijä. Erilaiset myynti/osto/vaihtopalstat ovat myös kätevästi saatavilla. En tosin itse niitä käytä, mutta lähipiiri.

Lapset ovat minua fb asioissa opastaneet.

Työni (olen maanviljelijä) kannalta facebook, voi olla maaseudun ja eläinten tuntemuksen ja tietämyksen ilosanoman levittäjä sekä maaseudun ymmärryksen lisääjä. Maaseutunuoret ovatkin jo tällä saralla aktivoituneet, mutta muunkinlaista maaseutukuvaa olisi hyvä eri medioissa olla.

HelpX sivustoon tutustuin ollessani kolme kuukautta matkoilla. En halunnut käyttää kaikkia rahojani asumiseen ja ruokailuun sekä halusin tutustua paikallisiin ihmisiin, tällöin avuksi tuli helpX.

Kyseisellä sivustolla tavalliset (myös yhteisöt) ihmiset tarjoavat kotejaan/maatilojaan/ veneitään.. asuin sijoiksi vastapalvelukseksi matkailija tekee töitä enemmän tai vähemmän. Osa ihmisistä, joiden luona asuin, on vieraillut myöhemmin Suomessa. Vastaava sivusto on  WWOOF:ing, mutta se keskittyy pelkästään luonnonmukaisiin maatiloihin ja minä halusin tehdä jotain muuta, kuin maatilan töitä. 

HelpX  sivuilla voi liikuskella vapaasti, mutta jos haluaa profiloitua ja olla yhteydessä vastapuoleen, tulee maksaa pieni maksu (silloin muistaakseni 24 Australian dollaria) ja sitten pysyi kirjautuneena kaksi vuotta. Kävin vuotta myöhemmin samoilla maksuilla kuukauden reissun toisaalla. Halpaa!

Tämän sivun bongasi sisareni. WWOOF-sivusto oli minulle ennestään tuttu.

Harrastukseni ovat liikunnanalalla ja siellä lapset ja nuoret ovat lähimpänä sydäntä. Ajattelen niin, että ennen kuin lapset ja nuoret (tai aikuiset) totutetaan some maailmaan, heihin on juurrutettava liikkuminen. Terveet elämäntavat ensin ja vasta sitten voidaan alkaa puhumaan muusta. Kun pohjatyö on tehty, some antaa paljon mahdollisuuksia tiedon välittämiseen nopeasti ja ekologisesti.

Linkki harjoittelua

Olen lisäksi kommentoinut julkista blogia, jota sisareni pitää. Keskustelua olen käynyt rakentamisesta Tonin blogi sivulla. Kiitos Ellamari yksityiskohtaisista ohjeista!

Ainakin seuraavia blogeja kommentoin, lisäksi valtaosaa olen katsellut ja lueskellut.  http://vihvensome.blogspot.fi/; http://suusuppuunsomessa.blogspot.fi/; http://ullansomekurssi.blogspot.fi/ . 

Minä olen ollut hidas liittymään sosiaaliseen mediaan, mutta lapset ne vetää minutkin nykyaikaan.
Fb:iin liityin, kun lähdin 50-vuotismatkalle maailman ääriin. Se oli helppo keino pitää yhteyttä kotiin. Samaan aikaan tutustuin skypeen.
Ollakseni rehellinen en edes hahmottanut, että skype ja whatsup ovat somea ennen kuin tänä päivänä. Olen siis kehityskelpoinen ja oppivainen vielä näillä kymmenillä!
Nämä mediat ovat loistava tapa pitää yheyttä, kun läheiset asuvat tai matkailevat maailmalla - eikä tarvitse mennä edes Suomen rajojen ulkopuolelle, kun some helpottaa yhteydenpitoa.

Tästä tämä alkaa

Useampi on sanonut, että sinun pitäisi pitää blogia, kun tykkäät kirjoittamisesta ja blogin kirjoittaminen on helppoa. Ei ole tähän asti ollut, mutta nyt olen ottanut harkää sarvista!